Il gioco in condizioni di disabilità

tramite: O2O
Difficoltà: media
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Introduzione

I bambini hanno la necessità di giocare in qualsiasi condizione. In questa guida approfondiremo proprio il tema del gioco in condizioni di disabilità. Al pari dei propri coetanei, anche i ragazzi in condizioni di disabilità hanno il diritto di sviluppare le proprie abilità cognitive e motorie attraverso svaghi che hanno valore terapeutico e, contemporaneamente, sono occasioni di sperimentazione dei ruoli e di aumento della creatività. Come già accennato, l’attività ludica rappresenta per i bambini qualcosa di fondamentale e assolutamente educativo. Leggete quindi la guida di seguito per saperne di più su questo argomento estremamente delicato.

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Occorrente

  • Materiale vario, giochi di memoria, libri tattili, sostegni posturali
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Le attività ludiche

Sia all'interno della scuola che nel tempo libero, genitori ed educatori possono facilitare le attività ludiche, rendendole pienamente godibili e condivisibili tra bambini abili e disabili contemporaneamente. A volte il gioco non è un’attività richiesta direttamente dal bambino disabile, ma va indotta ed insegnata per migliorare l’integrazione, lo sviluppo del soggetto, e permettendogli anche di esercitare alcune funzioni fisiche altrimenti inattive proprio a causa della sua disabilità.

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Bambini affetti da deficit cognitivi

Bisogna sottolineare inoltre che, per quanto riguarda i bambini affetti da deficit cognitivi, risultano molto efficaci i giochi basati sulla manipolazione e quelli che sollecitano molto la memoria. In questo caso la creta, il pongo, la pasta di sale, la cartapesta impegnano con soddisfazione i bambini, stimolandone la creatività. Infine, bisogna considerare anche che l’abilità nell’utilizzare giochi tradizionali da tavolo, accresce la capacità verbale, spronando il bambino ad un uso più ampio del linguaggio. Anche i ragazzi e bambini non udenti troveranno divertimento in vari giochi di espressione, movimento ed osservazione.

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Disabilità visive

Portiamo in conclusione qualche semplice esempio: nelle disabilità visive, i giochi proposti potranno essere scelti tra quelli che offrono stimoli tattili e anche acustici: per esempio peluche, libri con pagine da sfogliare in maniera semplice, collage da costruire con chicchi di frumenti oppure di legume, o ancora oggetti sonori interattivi e libri da colorare con contorni disegnati in rilievo per seguirne la traccia. Per i bambini con limitazioni motorie è molto importante che il gioco sia preceduto da un corretta sistemazione posturale e dall’allestimento di un piano d’appoggio che possa contenere tutti gli strumenti.

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Consigli

Non dimenticare mai:
  • Il gioco è un elemento di crescita fisica e psichica necessario nei ragazzi disabili

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I presenti contributi sono stati redatti dagli autori ivi menzionati a solo scopo informativo tramite l’utilizzo della piattaforma www.o2o.it e possono essere modificati dagli stessi in qualsiasi momento. Il sito web, www.o2o.it e Arnoldo Mondadori Editore S.p.A. (già Banzai Media S.r.l. fusa per incorporazione in Arnoldo Mondadori Editore S.p.A.), non garantiscono la veridicità, correttezza e completezza di tali contributi e, pertanto, non si assumono alcuna responsabilità in merito all’utilizzo delle informazioni ivi riportate. ATTENZIONE: tali contributi in nessun caso possono costituire la prescrizione di un trattamento o sostituire la visita specialistica o il rapporto diretto con il proprio medico curante. È pertanto necessario consultare SEMPRE il proprio medico curante e/o specialisti. Per maggiori informazioni leggi il “Disclaimer »”.

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